Apa itu IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial)???

 Pengertian IPS

Rumusan tentang pengertian IPS telah banyak dikemukakan oleh para ahli IPS

atau social studies. Di sekolah-sekolah Amerika pengajaran IPS dikenal

dengan social studies. Jadi, istilah IPS merupakan terjemahan social studies.

Dengan demikian IPS dapat diartikan dengan “penelaahan atau kajian tentang

masyarakat”. Dalam mengkaji masyarakat, guru dapat melakukan kajian dari

berbagai perspektif sosial, seperti kajian melalui pengajaran sejarah, geografi,

ekonomi, sosiologi, antropologi, politik-pemerintahan, dan aspek psikologi

sosial yang disederhanakan untuk mencapai tujuan pembelajaran.

Untuk memperoleh gambaran yang lebih luas tentang IPS, maka penting untuk

dikemukakan beberapa pengertian social studies dan IPS menurut para ahli.

• Edgar B Wesley menyatakan bahwa social studies are the social sciences

simplified for paedagogieal purposes in school. The social studies consist

of geografy history, economic, sociology, civics and various combination

of these subjects.

• John Jarolimek mengemukakan bahwa The social studies as a part of

elementary school curriculum draw subject-matter content from the social

science, history, sociology, political science, social psychology,

philosophy, antropology, and economic. The social studies have been

defined as “ those portion of the social science... selected for instructional

purposes”

Demikian beberapa pengertian yang dikembangkan di Amerika S

erikat oleh

beberapa tokoh pendidikan terkenal. Pengembangan IPS di Indonesia banyak

mengambil ide-ide dasar dari pendapat-pendapat yang dikembangkan di

Amerika Serikat tersebut. Tujuan, materi, dan penanganannya dikembangkan

sendiri sesuai dengan tujuan nasional dan aspirasi masyarakat Indonesia. Hal

ini didasarkan pada realitas, gejala, dan problem sosial yang menjadi kajian

IPS yang tidak sama dengan negara-negara lain. Setiap negara memiliki

perkembangan dan model pengembangan social studies yang berbeda.

Berikut pengertian IPS yang dikemukakan oleh beberapa ahli pendidikan dan

IPS di Indonesia.

Ilmu Pengetahuan Sosial 1

Paket 1 Pengertian, Ruang Lingkup, dan Tujuan IPS 1 - 10

• Moeljono Cokrodikardjo mengemukakan bahwa IPS adalah perwujudan

dari suatu pendekatan interdisipliner dari ilmu sosial. Ia merupakan

integrasi dari berbagai cabang ilmu sosial yakni sosiologi, antropologi

budaya, psikologi, sejarah, geokrafi, ekonomi, ilmu politik dan ekologi

manusia, yang diformulasikan untuk tujuan instruksional dengan materi

dan tujuan yang disederhanakan agar mudah dipelajari.

• Nu’man Soemantri menyatakan bahwa IPS merupakan pelajaran ilmu-ilmu

sosial yang disederhanakan untuk pendidikan tingkat SD, SLTP, dan

SLTA. Penyederhanaan mengandung arti: a) menurunkan tingkat

kesukaran ilmu-ilmu sosial yang biasanya dipelajari di universitas menjadi

pelajaran yang sesuai dengan kematangan berfikir siswa siswi sekolah

dasar dan lanjutan, b) mempertautkan dan memadukan bahan aneka

cabang ilmu-ilmu sosial dan kehidupan masyarakat sehingga menjadi

pelajaran yang mudah dicerna.

• S. Nasution mendefinisikan IPS sebagai pelajaran yang merupakan fusi

atau paduan sejumlah mata pelajaran sosial. Dinyatakan bahwa IPS

merupakan bagian kurikulum sekolah yang berhubungan dengan peran

manusia dalam masyarakat yang terdiri atas berbagai subjek sejarah,

ekonomi, geografi, sosiologi, antropologi, dan psikologi sosial.

• Tim IKIP Surabaya mengemukakan bahwa IPS merupakan bidang studi

yang menghormati, mempelajari, mengolah, dan membahas hal-hal yang

berhubungan dengan masalah-masalah human relationship hingga benarbenar

dapat dipahami dan diperoleh pemecahannya. Penyajiannya harus

merupakan bentuk yang terpadu dari berbagai ilmu sosial yang telah

terpilih, kemudian disederhanakan sesuai dengan kepentingan sekolahsekolah.

Dengan demikian, IPS bukan ilmu sosial dan pembelajaran IPS yang

dilaksanakan baik pada pendidikan dasar maupun pada pendidikan tinggi tidak

menekankan pada aspek teoritis keilmuannya, tetapi aspek praktis dalam

mempelajari, menelaah, mengkaji gejala, dan masalah sosial masyarakat,

yang bobot dan keluasannya disesuaikan dengan jenjang pendidikan masingmasing.

Kajian tentang masyarakat dalam IPS dapat dilakukan dalam lingkungan yang

terbatas, yaitu lingkungan sekitar sekolah atau siswa dan siswi atau dalam

lingkungan yang luas, yaitu lingkungan negara lain, baik yang ada di masa

sekarang maupun di masa lampau. Dengan demikian siswa dan siswi yang

mempelajari IPS dapat menghayati masa sekarang dengan dibekali

pengetahuan tentang masa lampau umat manusia.

Ilmu Pengetahuan Sosial 1